Teniendo en cuenta que el cupo solo de adjudica cumpliendo con todos y cada uno de los requerimientos del proceso, lee detalladamente la información y sigue los pasos que aparecen a continuación.
Edad: 4 años
El día de la presentación de la prueba, el aspirante debe traer:
Edad: 5 años
El día de la presentación de la prueba, el aspirante debe traer:
Edad: 6 años
MATEMÁTICAS
LENGUA CASTELLANA
INGLES A1
· Listening: Comprende el lenguaje básico sobre mi familia, amigos, juegos y lugares conocidos, si hablan despacio y con pronunciación clara.
· Reading: Recurre frecuentemente a la lengua materna para demostrar su comprensión sobre lo que lee o le dicen.
· Speaking: Habla en inglés, con palabras y oraciones cortas, para expresar sus ideas y sentimientos sobre temas del colegio y su familia.
· Writing: Empiece a estructurar escritos propios; se encuentra en proceso de aprendizaje de lectura y escritura en su lengua materna. Por lo tanto, mi nivel de inglés es más bajo.
El día de la presentación de la prueba, el aspirante debe traer:
Edad: 7 años
MATEMÁTICAS
• Utiliza el Sistema de Numeración Decimal para comparar, ordenar y establecer diferentes relaciones entre dos o más secuencias de números.
• Utiliza diferentes estrategias para contar, realizar operaciones (suma y resta) y resolver problemas aditivos.
• Clasifica y organiza datos, los representa utilizando tablas de conteo y pictogramas sin escalas, y comunica los resultados obtenidos para responder preguntas sencillas.
• Compara objetos del entorno y establece semejanzas y diferencias empleando características geométricas de las formas bidimensionales y tridimensionales (Curvo o recto, abierto o cerrado, plano o sólido, número de lados, número de caras)
LENGUA CASTELLANA
• Comprende diversos textos literarios a partir de sus propias vivencias.
• Expresa sus ideas atendiendo a las características del contexto comunicativo en que las enuncia (interlocutores, temas, lugares).
• Produce diferentes tipos de textos para atender a un propósito comunicativo particular.
INGLES A1
· Listening: Comprende el lenguaje básico sobre su familia, amigos, juegos y lugares conocidos, si le hablan despacio y con pronunciación clara.
· Reading: Recurre frecuentemente a mi lengua materna para demostrar comprensión sobre lo que lee o dicen.
· Speaking: Habla en inglés, con palabras y oraciones cortas, para expresar sus ideas y sentimientos sobre temas del colegio y mi familia.
· Writing: Empieza a estructurar sus escritos; está en proceso de aprendizaje de lectura y escritura en su lengua materna. Por lo tanto, mi nivel de inglés es más bajo.
El día de la presentación de la prueba, el aspirante debe traer:
• Cartuchera completa
• Merienda
Edad: 8 años
MATEMÁTICAS
• Establece comparaciones entre cantidades y expresiones que involucran operaciones y relaciones aditivas y multiplicativas y sus representaciones numéricas.
• Propone, desarrolla y justifica estrategias para hacer estimaciones y cálculos con operaciones básicas en la solución de problemas
• Describe y argumenta posibles relaciones entre los valores del área y el perímetro de figuras planas.
• Lee e interpreta información contenida en tablas de frecuencia, gráficos de barras y/o pictogramas con escala, para formular y resolver preguntas de situaciones de su entorno
LENGUA CASTELLANA
• Escribe textos literarios coherentes, atendiendo a las características textuales e integrando sus saberes e intereses.
• Interpreta el contenido y la estructura del texto, respondiendo preguntas de orden inferencial y crítico.
• Produce textos verbales y no verbales en los que tiene en cuenta aspectos gramaticales y ortográficos.
• Realiza lectura oral atendiendo a las características de la voz, del ritmo, de las pausas y de la entonación.
INGLES A1
· Listening: Comprende el lenguaje básico sobre su familia, amigos, juegos y lugares conocidos, si se habla despacio y con pronunciación clara.
· Reading: Recurre frecuentemente a su lengua materna para demostrar comprensión sobre lo que lee o dicen.
·Speaking: Habla en inglés, con palabras y oraciones cortas, para expresar sus ideas y sentimientos sobre temas del colegio y su familia.
·Writing: Empieza a estructurar sus escritos; está en proceso de aprendizaje de lectura y escritura en su lengua materna. Por lo tanto, su nivel de inglés es más bajo.
El día de la presentación de la prueba, el aspirante debe traer:
• Cartuchera completa
• Merienda
Edad: 9 años
MATEMÁTICAS
• Interpreta las fracciones como razón, relación parte todo, cociente y operador en diferentes contextos.
• Establece relaciones mayores que, menor que, igual que y relaciones multiplicativas entre números racionales en sus formas de fracción o decimal.
• Elige instrumentos y unidades estandarizadas y no estandarizadas para estimar y medir longitud, área, volumen, capacidad, peso y masa, duración, rapidez, temperatura, y a partir de ellos hace los cálculos necesarios para resolver problemas.
• Identifica, describe y representa figuras bidimensionales y tridimensionales, y establece relaciones entre ellas.
LENGUA CASTELLANA
• Escribe textos a partir de información dispuesta en imágenes, fotografías, manifestaciones artísticas o conversaciones cotidianas.
• Organiza la información que encuentra en los textos que lee, utilizando técnicas para el procesamiento de la información que le facilitan el proceso de compresión e interpretación textual.
• Produce textos verbales y no verbales en los que tiene en cuenta aspectos gramaticales y ortográficos.
• Realiza lectura oral atendiendo a las características de la voz, del ritmo, de las pausas y de la entonación.
INGLES A2
· Reading: Comprende textos cortos, sencillos e ilustrados sobre temas cotidianos, personales y literarios.
·Writing: Escribe pequeños textos sencillos sobre temas de su entorno.
·Speaking: Habla de él mismo, de sus compañeros y de las actividades cotidianas que realiza con oraciones simples, encadenadas lógicamente y a veces memorizadas. Su pronunciación en comprensible y habla de manera lenta y pausada.
·Listening: Comprende cuentos cortos o lo que me dice el profesor en clase.
El día de la presentación de la prueba, el aspirante debe traer:
• Cartuchera completa
• Merienda
Edad: 10 años
MATEMÁTICAS
• Describe y desarrolla estrategias (algoritmos, propiedades de las operaciones básicas y sus relaciones) para hacer estimaciones y cálculos al solucionar problemas.
• Compara y ordena números fraccionarios a través de diversas interpretaciones, recursos y representaciones.
• Explica las relaciones entre el perímetro y el área de diferentes figuras (a partir de mediciones, superposición de figuras, cálculo, entre otras.
• Describe e interpreta variaciones de dependencia entre cantidades y las representa por medio de gráficas
LENGUA CASTELLANA
• Identifica la intención comunicativa de los textos con los que interactúa a partir del análisis de su contenido y estructura.
• Construye textos poéticos, empleando algunas figuras literarias.
• Realiza lectura oral atendiendo a las características de la voz, del ritmo, de las pausas y de la entonación.
• Comprende los roles que asumen los personajes en las obras literarias y su relación con la temática y la época en las que estas se desarrollan.
INGLES A2
· Reading: Comprende textos cortos, sencillos e ilustrados sobre temas cotidianos, personales y literarios.
· Writing: Escribe pequeños textos sencillos sobre temas de su entorno.
· Speaking: Habla de él mismo, de sus compañeros y de las actividades cotidianas que realiza con oraciones simples, encadenadas lógicamente y a veces memorizadas. Su pronunciación es comprensible y habla de manera lenta y pausada.
· Listening: Comprende cuentos cortos o lo que le dice su profesor en clase.
El día de la presentación de la prueba, el aspirante debe traer:
• Cartuchera completa
• Merienda
Edad: 11 años
MATEMÁTICAS
Pensamiento numérico:
Resuelve problemas de la vida cotidiana teniendo en cuenta las propiedades y operaciones básicas de los números enteros y fraccionarios.
Pensamiento aleatorio:
Identifica experimentos aleatorios determinando eventos y espacios muestrales.
Pensamiento espacial:
Representa y analiza las propiedades de figuras geométricas planas en el plano cartesiano.
LENGUA CASTELLANA
Literatura:
· Describe características generales del mito y la leyenda.
Producción textual:
· Escribe textos narrativos con coherencia y cohesión.
· Hace uso de reglas ortográficas en sus escritos.
Comprensión e interpretación textual:
· Comprende diferentes tipos de texto demostrando habilidades en su lectura crítica.
INGLES A2
· Reading: Comprende textos cortos de cierta dificultad sobre actividades cotidianas de interés y un entorno social.
· Listening: Escucha un texto oral y, si resulta familiar, comprende la información más importante.
· Writing: Escribe textos cortos que narran historias y describen personas y lugares que imagina o conoce.
· Speaking: Sostiene monólogos donde hace presentaciones breves y explica de manera breve sus experiencias con una pronunciación comprensible.
El día de la presentación de la prueba, el aspirante debe traer:
• Cartuchera completa
• Merienda
Edad: 12 años
MATEMÁTICAS
Pensamiento numérico variacional: resuelve problemas de la vida cotidiana aplicando las propiedades y operaciones básicas de los números enteros y racionales.
Pensamiento variacional: representa y desarrolla ecuaciones de primer grado con números enteros y racionales.
Pensamiento variacional: desarrolla problemas de la vida cotidiana aplicando la regla de 3 simple.
Pensamiento aleatorio: reconoce y clasifica los diferentes tipos de variables estadísticas.
LENGUA CASTELLANA
Literatura:
· Describe características generales de los géneros literarios.
Producción textual:
· Escribe textos narrativos con coherencia y cohesión.
· Hace uso de reglas ortográficas en sus escritos.
Comprensión e interpretación textual:
· Comprende diferentes tipos de texto demostrando habilidades en su lectura crítica.
INGLES A2
· Reading: Comprende textos cortos de cierta dificultad sobre actividades cotidianas de su interés y su entorno social.
· Listening: Escucha un texto oral y, si le resulta familiar, comprende la información más importante.
· Writing: Escribe textos cortos que narran historias y describen personas y lugares que imagina o conoce.
· Speaking: Sostiene monólogos donde hago presentaciones breves y explica de manera breve sus experiencias con una pronunciación comprensible.
El día de la presentación de la prueba, el aspirante debe traer:
• Cartuchera completa
• Merienda
Edad: 13 años
MATEMÁTICAS
Pensamiento numérico: desarrolla problemas de la vida cotidiana teniendo en cuenta las propiedades, operaciones y ecuaciones con números enteros y racionales.
Pensamiento espacial geométrico: identifica los elementos y características de los diferentes sólidos geométricos.
Pensamiento aleatorio: desarrolla problemas que dependen de azar haciendo uso de la probabilidad simple.
LENGUA CASTELLANA
Literatura:
· Identifica características generales de la novela y sus clases.
Producción textual:
· Identifica categorías gramaticales existentes en la oración.
· Escribe textos narrativos, expositivos y descriptivos con coherencia y cohesión.
· Hace uso de reglas ortográficas en sus escritos.
Comprensión e interpretación textual:
· Comprende diferentes tipos de texto demostrando habilidades en su lectura crítica.
INGLES B1
Reading: Lee y comprende textos narrativos y descriptivos de diferentes fuentes sobre temas que le son familiares.
Speaking: Participa en conversaciones en las que expresa opiniones e intercambia información sobre temas personales o de su vida cotidiana.
Writing: Escribe textos sobre temas de su entorno e intereses, con una ortografía y puntuación aceptable.
Listening: Escucha un texto oral y, si le resulta familiar, comprende la información más importante.
El día de la presentación de la prueba, el aspirante debe traer:
• Cartuchera completa
• Merienda
Edad: 14 años
MATEMÁTICAS
Pensamiento numérico: resuelve problemas de la vida cotidiana aplicando las propiedades y operaciones de los números enteros y racionales ( en forma de fracción y decimal).
Pensamiento variacional: identifica y factoriza diferentes expresiones algebraicas según sus características.
Pensamiento geométrico: reconoce los diferentes sólidos geométricos y calcula su área y volumen en la solución de problemas de la vida cotidiana.
Pensamiento aleatorio: Determina la cantidad de resultados de un experimento aleatorio hacienda uso de las técnicas de conteo.
LENGUA CASTELLANA
Literatura:
· Identifica características generales de la literatura colombiana en las diferentes épocas históricas.
Producción textual:
· Escribe textos argumentativos, expositivos, descriptivos y ensayos con coherencia y cohesión atendiendo a su estructura.
· Hace uso de reglas ortográficas en sus escritos.
Comprensión e interpretación textual:
* Comprende diferentes textos literarios demostrando habilidades en su lectura crítica.
INGLES B1
Reading: Lee y comprende textos narrativos y descriptivos de diferentes fuentes sobre temas que le son familiares.
Speaking: Participa en conversaciones en las que expresa opiniones e intercambio de información sobre temas personales o de su vida cotidiana.
Writing: Escribo textos sobre temas de su entorno y sus intereses, con una ortografía y puntuación aceptable.
Listening: Escucha un texto oral y, si le resulta familiar, comprende la información más importante.
El día de la presentación de la prueba, el aspirante debe traer:
• Cartuchera completa
• Merienda
Edad: 15 años
MATEMÁTICAS
Pensamiento numérico: resuelve problemas de la vida cotidiana teniendo en cuenta las propiedades y operaciones de los números reales y complejos.
Pensamiento variacional: representa en el plano cartesiano los diferentes tipos de funciones (lineal, cuadrática, racional).
Pensamiento variacional: representa y resuelve ecuaciones lineales, cuadráticas y sistemas lineales2x2.
LENGUA CASTELLANA
Literatura:
· Identifica características generales de la literatura del neoclasicismo, romanticismo y modernismo.
Producción textual:
· Escribe ensayos con coherencia y cohesión atendiendo a su estructura.
Comprensión e interpretación textual:
· Comprende diferentes textos literarios demostrando habilidades en su lectura crítica.
INGLES
Speaking: Participa en conversaciones en las que puedo explicar sus opiniones e ideas sobre temas generales, personales y abstractos. Inicia un tema de conversación y mantiene la atención de sus interlocutores; cuando habla, su discurso es sencillo y coherente
Listening: En interacciones con hablantes nativos de inglés reconoce elementos propios de su cultura y puede explicarlos a sus compañeros.
Writing: Escribe textos que explican sus preferencias, decisiones y actuaciones.
Reading: comprende textos de diferentes tipos y fuentes sobre temas de interés general y académico. Selecciona y aplica estrategias de lectura.
El día de la presentación de la prueba, el aspirante debe traer:
• Cartuchera completa
• Merienda
Horario de la jornada académica
6:45 a.m. a 3:00 p.m.
Contacto:
Calle 2 N 1 -13 este Mosquera · Cundinamarca
Pbx: 8276398 – 8274529
Portería: 316.876.4331 · Rectoría: 317.438.9560 Cartera: 316.528.3729 · Cafetería: 317.372.1808
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